Landasan Pendidikan Kristen: Perspektif Teologis dan Kepemimpinan Transformasional

Authors

  • Rapelowandi IAKN Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.47900/7nbcfn13

Keywords:

Pendidikan Kristen, Ilmu Teologi, Kepemimpinan Transformasional, Kovenan Anugerah, Profesionalisme Guru

Abstract

Artikel ini membahas landasan pendidikan Kristen dari perspektif teologis dan kepemimpinan transformasional. Perspektif teologis menekankan pentingnya konsep penciptaan, kovenan anugerah, iman, otoritas, dan kehidupan kekal dalam membentuk dasar pendidikan Kristen yang transformatif. Pendidikan Kristen tidak hanya berfokus pada pengembangan intelektual, tetapi juga pada pembentukan karakter dan hubungan spiritual dengan Tuhan. Kepemimpinan transformasional dalam konteks pendidikan Kristen menekankan pentingnya pemimpin yang visioner, inspiratif, dan mampu memberdayakan semua anggota komunitas sekolah. Pemimpin transformasional tidak hanya berfokus pada pencapaian tujuan instrumental, tetapi juga pada pengembangan kapasitas individu dan komunitas, serta mendorong perubahan budaya yang positif. Artikel ini menyimpulkan bahwa landasan teologis dan kepemimpinan transformasional merupakan dua pilar penting dalam mewujudkan pendidikan Kristen yang efektif dan relevan di era modern. Integrasi antara kedua perspektif ini dapat menghasilkan pendekatan pendidikan yang tidak hanya mengembangkan potensi intelektual dan spiritual peserta didik, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk menjadi pemimpin yang berintegritas dan berdampak positif bagi masyarakat.

References

Batten, S. Z. 1909. “The Christian State. Philadelphia: Griffith and Rowland.

D.C. Macintosh.1931.”Religious Realism” . New York: Macmillan.

G.Kirkham.2000. “Values and Equity in Headteacher Recruitment and Selection.” Management in Education 14, no. 1:17–19.

H Gunter, D McGregor, and B Gunter. 2000. “Teachers as Leaders: A CASE Study, 1st Ed” 15.

Hall V.1999.” Review Symposium, 1st Ed”. Vol. 27.

Hall V, H Mackay, and C. Morgan.1986.”Head Teachers at Work”. Milton Keynes: Open University Press.

Hodge, Charles. 1876.”Systematic Theology”. Vol. 3.

J. P. Spillane. 2006.”Distributed Leadership”. Jossey-Bass.

J Smyth.2000.”Teachers’ Work in a Globalizing Economy”. London: Falmer Press.

James H. Thornwell.1871.”The Collected Writings of James Henley Thornwell”. Vol. 1.

K Leithwood, K Leithwood, and R Steinbach.1999.”Changing Leadership for Changing Times”. Buckingham: Open University Press.

Karl. Jaspers.1932 “Die Geistige Situation Der Zeit”.In The Intellectual Situation of Our Time Berlin W. de Gruyter: W. de Gruyter.

Kline, M. G.1963. “Treaty of the Great King”. Grand Rapids: Eerdmans.

Lawler, J. 2007. “Leadership in social work: A case of caveat emptor?”. British Journal of Social Work, 37, 123 – 41.

Leithwood, K., D Jantzi, and R. Steinbach.1999.”Changing Leadership for Changing Times”. Buckingham: Open University Press., 1999.

Lunenburg, C. Fred. 2011. Self-Efficacy in the Workplace: Implications for Motivation and Performance. Sam Houstan State University, International Journal Of Management, Business, and Administration. Vol. 14. Number 1, 2011.

M. Fielding.1996.“Empowerment: Emancipation or Enervation?” Journal of Education Policy 11, no. 3: 399–417.

M.G Kline.1963.”Reaty of the Great King”. Grand Rapids: Eerdmans.

M.G. Kline.1972.”The Structure of Biblical Authority”. Grand Rapids: Eerdmans.

Moffitt, Bob dan Tesch, Karla. 2011. Andaikan Yesus Kepala Daerah-Tranformasi dan Gereja Lokal. Jakarta: Bina Kasih.

Moh. Nazir.1999.”Metode Penelitian”. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Pamudji, S., 1989. Kepemimpinan Pemerintahan di Indonesia. Jakarta: Bina Aksara.

P. G. Northouse. 2018.”Leadership: Theory and Practice (8th Ed.)”. Sage Publications.

Sergiovanni, T. J.1996.“Leadership as Pedagogy, Capital Development and School Effectiveness.” International Journal of Leadership in Education 1, no. 1: 37–36.

S.J. Ball.1997.“Policy Sociology and Critical Social Research: A Personal View of Recent Education Policy and Policy Research.” British Educational Research Journal 23, no. 2 : 257–280.

Sugiyono.2015.” Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D” . Bandung : Alfa Beta.

T. Bush.2011.”Theories of Educational Leadership and Management (4th Ed.)”. Sage Publications.

W.H. Payne.1886.”Contributions to the Science of Education”. New York: Harper and Bros.

Downloads

Published

2025-07-02

How to Cite

Landasan Pendidikan Kristen: Perspektif Teologis dan Kepemimpinan Transformasional. (2025). The New Perspective in Theology and Religious Studies, 6(1), 015-033. https://doi.org/10.47900/7nbcfn13